@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx sul perché la programmazione potrebbe essere utile come materia scolastica con una visione ad ampio spettro (invece di quella spesso molto riduttiva del “coding”) segnalo questo https://mondodigitale.aicanet.net/2022-4/Articoli/01%20Di%20cosa%20parliamo%20quando%20parliamo%20di%20programmi.pdf
@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx mi sembra che molte iniziative (e ci metto anche quelle in cui sono personalmente coinvolto, come https://bebras.it) siano destinate ad avere efficacia molto limitata perché non inserite in un progetto educativo complessivo. Per questo qualche anno fa abbiamo cercato di immaginare una proposta organica: https://www.consorzio-cini.it/index.php/it/component/attachments/download/745
@quinta @lealternative “Realistically, there most likely is not a privacy friendly alternative to Google Pay. Get a wallet with RFID protection and keep your cards with you.” https://github.com/tycrek/degoogle#mobile-apps
@cage @informapirata @salvadorbs @alsivx consiglio anche l’ottimo intervento di Simon Peyton Jones che racconta l’esperienza inglese e le difficoltà incontrate nonostante la creazione di un’agenzia apposita, sostenuta da un finanziamento di più di 80 milioni di sterline: https://peertube.uno/w/38rHGJkXsUj8bYTaHBKfsC da noi tutti i tentativi sono a costo zero, o dirottando i fondi solo verso l’acquisto di dispositivi/prodotti